Blog - Página 7 de 16 - Palabras mágicas por Loli Pernas

Análisis oración subordinada sustantiva de sujeto

Para analizar esta subordinada debemos seguir los tres pasos habituales que ya hemos visto: localizar, identificar como sustantiva, y analizar para descubrir qué función está haciendo. En este caso es el sujeto, es decir, la oración subordinada es el sujeto de la oración principal.

Esto es un poco difícil de asimilar, lo sé, es igual que ver a Hugh Jackman en Los miserables y en X-men, el cambio nos deja sorprendidos, pero es la misma persona.

Hugh Jackman en x men y en Los miserables

Ahora, me dejo de metáforas y os pongo dos oraciones como ejemplo. La primera es simple, su sujeto es un sintagma nominal, y la segunda es compuesta, y su sujeto es una oración subordinada sustantiva.

Este vídeo tiene su gracia y analizar oraciones tiene su gracia.

Así, al sustituir la oración subordinada, (analizar oraciones), por un sintagma nominal, (ese vídeo), comprobamos que es una oración subordinada sustantiva.

Y después vemos que ese sintagma nominal pasa la prueba del sujeto: si lo cambiamos de número, el verbo tiene que cambiar con él para que tenga sentido, (no podemos decir ~~esos vídeos tiene~~ su gracia).

Fijaos también en que las dos oraciones se analizan igual, empezamos dividiendo en sujeto y predicado.

En resumen, no os dejéis engañar por la barba o las patillas, en la primera oración ese vídeo es el sujeto de tiene y en la segunda analizar oraciones también hace la función de sujeto de tiene, aunque se vea un poco raro.

Significado denotativo y connotativo

Cuando escuchamos una palabra, aparece en nuestra mente un concepto, es decir, la asociamos rápidamente a una idea, ese es su significado.

Pero esto no podría ser tan sencillo, así que vamos a ver que hay dos tipos de significado: el denotativo y el connotativo.

Chico pensando que hay dos tipos de significado.

Significado denotativo: es el significado objetivo, común para todos los hablantes. En este significado no se aporta ninguna valoración personal. También podemos llamarlo significado propio, y es el que encontramos en el diccionario.

Significado connotativo: es el significado subjetivo y personal que se añade a una palabra. Es expresivo y depende del contexto.

En un primer momento, puede parecer raro, pero el significado connotativo se usa muchísimo en la vida diaria, en la publicidad y, por supuesto, también en la literatura. Os pondré un par de ejemplos.

Así, para un marinero el mar significa trabajo y esfuerzo, puesto que es donde pasa su jornada laboral. En cambio, para un amante del surf el mar implica diversión, pasión y disfrutar sobre las olas. El significado connotativo de mar, por lo tanto, es diferente para cada uno de ellos.

Y otro ejemplo más, ahora del habla coloquial, el significado denotativo de cabra que aparece en el diccionario de la RAE es: «Mamífero rumiante doméstico, como de un metro de altura, muy ágil para saltar y subir por lugares escarpados, con pelo corto, áspero y a menudo rojizo, cuernos vueltos hacia atrás, un mechón de pelos largos colgante de la mandíbula inferior y cola muy corta».

Y habitualmente imaginamos las cabras saltando por ahí, así que las asociamos a la locura, a las travesuras y a las acciones inesperadas. Este es su significado connotativo.

Así que si alguien me dice que estoy como una cabra, tengo claro que me está llamando loca, ¿verdad?, y no mamífero rumiante doméstico.

Análisis oración subordinada sustantiva de complemento directo

En tres pasos

Ya vimos en otra entrada qué es y cómo encontrar una oración subordinada sustantiva. Aquí veremos, paso a paso, cómo analizar una sustantiva de complemento directo.

Nuestro método tiene tres puntos:

1Localizar la subordinada – tiene un nexo o un verbo en infinitivo, gerundio o participio.

2Identificarla como sustantiva – puede sustituirse por un sintagma nominal o un pronombre, (lo que veas más claro).

3Analizar ese sintagma nominal – como si fuese una oración simple, es decir, le hacemos la prueba del CD, (sustituirlo por lo, la, los o las y comprobar que sea equivalente).

Ahora lo vemos con un ejemplo:

Tres pasos: encontrar subordinada, sustituirla por un sintagma nominal, hacer la prueba del CD.

Una vez hecho esto, ya llegamos a la apoteosis final: analizar la oración completa.

Mi amigo dijo que irá mañana a la biblioteca

¡Ahora ya no hay oración compuesta subordinada sustantiva en función de complemento directo que se os resista!

Usos trasladados de los verbos

También llamados usos desplazados o estilísticos.

Primero, imaginad un coche y pensad para qué sirve, para qué se usa. Ahora mirad la imagen.

Estamos viendo un uso trasladado de un coche, es decir, lo utilizamos para algo raro, que no es su utilidad principal.

Con los verbos ocurre lo mismo, tienen un uso recto o propio, pero también pueden emplearse para otras cosas, (como el coche de la foto).

Por ejemplo, el presente de indicativo indica una acción que se desarrolla en el momento en que se habla, ese es su uso recto. Pero también puede indicar tiempo pasado o futuro, esos serían sus usos trasladados.

Leo el blog de Loli ahora.
¿Sabes que el próximo año hago un máster?
Joan Margarit gana el Premio Cervantes en 2019.

Otro uso trasladado muy habitual está relacionado con la cortesía. Así, para resultar más educados al pedir algo o dar una orden, sustituimos el presente o el imperativo por otros tiempos, por ejemplo:

Quería probarme esta camiseta.
¿Os sentáis, por favor?
¿Me traerás mañana el libro?

En resumen, un coche es un medio de transporte, uso recto, pero lo podemos transformar en un adorno del jardín, uso trasladado. Ocurre lo mismo con los tiempos verbales, podemos emplearlos para expresar otros valores, otras ideas, sería una forma de reciclarlos, ¿verdad que es precioso?

Las categorías gramaticales

Cómo clasificar las palabras según sus características.

¿No guardamos las cucharas en el mismo cajón que las camisas, verdad? Porque tenemos claro que son diferentes y que no se usan para lo mismo. Tampoco las compramos en la misma tienda.

Pues las palabras también podrían organizarse en cajones, pero las organizamos en categorías gramaticales, que son las distintas clases de palabras según sus características.

Así, las principales categorías gramaticales son:

Sustantivo, adjetivo, determinante, pronombre y verbo.
Adverbio, preposición y conjunción.

Ya veis que las he agrupado en dos “secciones” diferentes, porque es importante fijarse en si son variables o invariables para poder distinguirlas.

Aunque todo tiene su dificultad, no es demasiado difícil identificar un sustantivo, (casa, amigo, nube…), un adjetivo, (grande, sabia, bonito…), o un verbo, (saltar, comer, dormir…).

Pero el lío empieza con palabras muy parecidas pero que tienen diferentes categorías gramaticales. Lo veis en tres oraciones:

Muchos estudiantes fueron a la excursión.
Muchos lo pasaron bien.
Se divirtieron mucho.

Así, en la primera oración muchos acompaña y determina al sustantivo estudiantes. En la segunda, sustituye a un sustantivo, y en la tercera, mucho modifica al verbo, (y es invariable, no tiene singular ni plural).

En resumen, tened cuidado y no metáis las camisas en el cajón de las cucharas.